¿Cuál es tu valoración personal del PBL?¿Por qué?

Este trabajo me ha resultado divertido a la par que complicado, ya que tenía varias partes como el mapa mental la línea del tiempo más las actividades creadas por nosotras, por otra parte es el único proyecto en el que no nos dicen específicamente lo que tenemos que realizar, si no que tú tienes que buscar algo creativo, y por último, al ser un trabajo en equipo tienes que concretar un día el cual todos podamos quedar y no es tan sencillo.

 

¿Qué crees que sabes ahora que desconocías al comienzo del PBL?

Creo que he aprendido mucha más historia sobre España que al comienzo desconocía, y he aprendido a ubicarme mejor por la ciudad.

 

¿Cuáles son los puntos fuertes y los débiles del trabajo PBL?

Creo que los puntos débiles son que hay que realizar varias tareas un muy poco tiempo ya sea por exámenes o por asuntos personales y los fuertes son que al trabajar en un grupo de seis nos podemos repartir las tareas y no se hace tan pesado.

 

¿Consideras que se aprende más o menos con un PBL que con un trabajo tradicional?

Considero que se aprende bastante más, puesto que es tiene que ser creativo, tenemos que pensar nosotros qué hacer, cómo hacerlo…

Tenemos que pensar todo y en un trabajo normal te lo dan más o menos hecho.

 

¿Crees que se puede trabajar la lengua y literatura con distintos formatos?

Yo creo que sí, lo hemos demostrado con este proyecto y con el de la Pechakucha, se trabaja sobre todo el vocabulario, la comprensión lectora y las competencia digitales y se aprende bastante más que con exámenes.